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59 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

2021. On improvise !

  • Dans le périodique : Philosophie magazine, n°146 (février 2021) p.38-62, encart 1-15
Dossier consacré à l'art d'improviser en 2021, face à l'incertitude engendrée par la crise du Covid-19. Conseils empruntés à l'écrivain américain Jack Kerouac pour être à l'aise avec l'improvisation et continuer d'agir au présent. Distinction en[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

3 questions, 3 experts, 9 réponses

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°573 (décembre 2021) p.26-27
    • Auteur : Stella Baruk
    • Auteur : Monica Neagoy
    • Auteur : Serge Petit
L'apprentissage des mathématiques lorsqu'on est enfant : comment et quand construit-on le nombre ; calcul mental et calcul posé ; les fondamentaux en géométrie au cycle 2.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Apprendre en conscience et en confiance au CDI avec les neurosciences

  • Dans le périodique : Intercdi, n°304-305 (septembre 2023) p.32-38
  • Anne-Valérie Mille-Franc
Réflexion sur l'intégration des neurosciences dans la pratique des professeurs documentalistes : le point sur les apports des neurosciences cognitives (le fonctionnement du cerveau, la plasticité cérébrale, les différentes mémoires) ; les quatre[...]
Exclu du prêt
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Article de périodique

Apprendre l'espace à l'école

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°527 (février 2016) p.48-49
    • Auteur : Natacha Duroisin
    • Auteur : Marc Demeuse
    • Véronique Bohbot
Les apprentissages scolaires favorisant les compétences spatiales à l'école en France : les découvertes scientifiques en cognition spatiale chez l'enfant et l'adolescent ; les recommandations pour une amélioration des stratégies spatiales ; des [...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Apprendre à résister aux automatismes

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°527 (février 2016) p.20-21
  • Auteur : Olivier Houdé
L'automatisation par la pratique et le contrôle de l'inhibition, formes complémentaires d'apprentissage neurocognitif : la démonstration par l'imagerie cérébrale ; les différentes activations cérébrales ; les défauts d'inhibition frontale et la [...]
Cote : PER
Disponible
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Livre

Le cerveau

    • Auteur : Arthur Bard
    • Auteur : Mitchell Bard
  • Editeur : Marabout 2009 342 p.
Ouvrage traitant à la fois de l'histoire de la science du cerveau, de la constitution et du fonctionnement de cet organe fabuleux, mais aussi des lésions et maladies qui peuvent l'atteindre et des moyens de traiter es troubles. Au fil des pages,[...]
Cote : 616.8 BAR
Disponible
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Article de périodique

Comment les manchots résistent-ils au froid ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (Décembre 2020) p.23-24
  • Auteur : Nathalie Déjardin-Bonnet
L'enseignement de stratégies de lecture explicite de texte documentaire, pour des élèves de CE1-CE2 : les difficultés des élèves ; l'apprentissage du survol des textes ; le sommaire ; l'apport des titres et sous-titres ; la fonction et la plus-v[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Comment prendre la bonne décision ?

  • Dans le périodique : Philosophie magazine, n°176 (février 2024) p.46-67
Dossier consacré à la prise de décision. Réflexion sur la nature angoissante de la prise de décision, convoquant la pensée de Kierkegaard et l'expérience de Franz Kafka ; recherche d'une voie médiane entre le désir et la raison pour sortir de l'[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Comprendre par corps et par gestes

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (Décembre 2020) p.43-44
  • Auteur : Evelyne Clavier
Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisat[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Comprendre son cerveau

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°577 (mai 2022) p.13-14
  • Lydie Feugnet
Prendre en compte les savoirs des neurosciences cognitives pour aider l'élève à plus d'autonomie : le rôle du questionnement en cours ou en dehors ; l'engagement actif de l'élève ; la construction, en cours de français, d'une fiche de mémorisati[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Déclin cognitif : il est réversible !

  • Dans le périodique : Science & vie, n°1243 (avril 2021) p.90-93
  • Auteur : Mehdi Harmi
Etat des recherches sur le déclin cérébral : étude menée, le vieillissement du corps et du cerveau, rôle des cellules microgliales, réparation et lutte contre le vieillissement, perspectives. Encadré : les 9 marques du vieillissement. Infographi[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Découvrir son cerveau pour mieux apprendre

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°527 (février 2016) p.39-40
    • Auteur : Céline Lanoë
    • Auteur : Amélie Lubin
    • Sandrine Rossi
La compréhension des relations entre la pensée et le cerveau par des élèves de l'école primaire : l'étude du cerveau dans les programmes ; le bénéfice d'un programme pédagogique neuroéducatif sur le fonctionnement du cerveau ; les cadres de l'ét[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Dépasser les troubles

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (Décembre 2020) p.17-19
  • Auteur : Corinne Neuhart
La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Développer l'inhibition sur le terrain des classes

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°527 (février 2016) p.41-42
  • Auteur : Corinne Sourbets
Le travail d'un groupe d'enseignants en formation-action, en partenariat avec le laboratoire Olivier Houdé (Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant), en France, sur les stratégies d'apprentissage : les échanges [...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Enseigner des stratégies de lecture

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (Décembre 2020) p.12-13
  • Auteur : Eric Maillot
L'enseignement des stratégies de lecture en classe de 6e : un répertoire de cartes de stratégie donné aux élèves ; la mise en place d'un guide de lecture ; l'explication des objectifs d'apprentissage ; l'explicitation des opérations mentales ; l[...]
Cote : PER
Disponible
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Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

Adresse

99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

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mail : cdi@ozanam.bzh

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